Tag: gefion

Pædagogikum

Jeg blev ansat på Gefion Gymnasium for over et år siden og det er i den forbindelse et krav for min fortsatte ansættelse at jeg gennemfører Pædagogikum.

Altså er jeg i dette skoleår startet på pædagogikum og skal senere i dag på mit første kursus. Uha hvor jeg glæder mig!

Pædagogikum kommer altså til at fylde en del i mit liv det kommende år og man kan nok ikke udelukke at jeg vil skrive en del af mine tanker om forløbet ned her på bloggen. Hvis pædagogikum specielt har din interesse (og du finder de andre ting jeg går og laver knapt så interessante) så kan du finde alle indlæg om mit pædagogikum her.
Jeg ved også af erfaring at det som vil fylde mest her på bloggen vil være de ting som går mig på, irriterer mig eller som jeg finder fjollede, unødvendige eller ligefrem uproduktive.
Det kunne f.eks. være noget gruppearbejde som jeg finder er spild af tid eller pædagogiske teoretikere som fra mit udgangspunkt lader til at snakke og snakke, uden at sige noget.
Så vær advaret – hvis du kun læser mine indlæg her på bloggen vil du sikkert få et negativt indtryk af mit pædagogikumforløb. Det er langt fra sikkert at det jeg vil dele her beskriver hele forløbet. F.eks. er jeg overbevist om at jeg vil få en masse ud af de fag-specifikke kurser og den tid jeg skal følge erfarne kollegaer rundt og følge deres undervisning (og de skal overvære mig undervise). Men det forventer jeg vil få væsentligt mindre plads her på bloggen.

Til mit første kursus forventes det at jeg læser en del tekster. Fra en af disse har jeg fundet nedenstående (efter et afsnit som forsøger at definere didaktik).

Ovenstående definition af didaktisk virksomhed medinddrager “praksis”. Herved inddrages såvel undervisningens indhold som andre forhold, der kan have indflydelse på læringsresultatet – herunder processen. Ordet “praksis” stammer fra græsk og refererer til handlen og gøren. Praksis-begrebet anvendes, hvor der er tale om menneskelig skabende eller reproducerende aktivitet. Derfor er praksis altid bundet til en samfundsmæssig og historisk virkelighed.

Når jeg læser dette – specielt den sidste del af afsnittet, så krummer mine tæer sig altså sammen… hvad er det helt præcist der står? Jeg forstår det ikke og jeg sidder tilbage med en følelse af at det er tekst og ord for tekstens og ordenes egen skyld. Men det kan selvfølgelig være jeg er blevet klogere når jeg vender hjem fra kursus…

I den anden ende af spektret er vi også blevet bedt om at orientere os i følgende pjece om Børn og mobiltelefoner:
http://www.teleindustrien.dk/Billeder/BørnMobil/111501.pdf
Jeg kan afsløre at den bl.a. handler om hvordan jeg som forældre skal vælge det rette abonnement til mit barns mobiltelefon. Det er selvfølgelig en stor og vigtig beslutning, men relevansen for mig som gymnasielære (uden børn) er måske begrænset.

… og så er jeg vist også i den rette positive frame of mind til at få maksimalt udbytte af mit første pædagogikum-kursus.

Big news everyone – studies – Gefion Gymnasium and home

If you know me really well in real life, none of the news in this blog post will really be news to you.

If you follow my Twitter feed (or Facebook), some of this news will be old news to you, but there is still one big surprise – do read on to the end.

If you only follow my life through this blog… well, stand by for the most content rich post since… ever?

Studies

So, at April 7 I finally defended my thesis – and passed! So that marks the conclusion of my many years as a student at the University of Copenhagen and my work towards my Master degree in Mathematics.

To make it official, my diploma arrived on the 21th of July, much to my surprise. There have been many stories of people, who have waited over a year to receive their diploma. It would seem that I have either been lucky, or that some of the problems, that have haunted the administration at the University, have been cured recently.

Work

After a few weeks of looking I also found myself a job. So although the first two and a half week is considered vacation, according to my contract I officially start work at the Gefion Gymnasium on August first. I’m really looking forward to starting my new life, where student is no longer my primary profession, but where I am now a teacher.
Feel free to wish both me and my coming students good luck!
(And if any of my future students read this… don’t you have something more important to do? I’m sure you have some homework you haven’t finished!)

Gefion Gymnasium is a merger between Øster Borgerdyd and Metropolitanskolen. I have been told that the new facilities should be of very high quality, but have unfortunately not seen them yet.


Photo by: Thomas Angermann

When watched from from the outside, the GeoCenter building always gives me associations to Germany in the late 1930’s. However that feeling hasn’t followed me inside, when I have been there. (The building also houses parts of the University, so I have been there in that capacity a few times.)

Photo by: seier+seier

Home

Finally I have been looking for a bigger place to live with two friends for some time now, and we have finally found a big apartment in Østerbro.
So I will be moving quite a lot of my things tomorrow, if all goes as planed, and then when I return from vacation, I will move the rest of my stuff, so I will be all moved in (and out) by late August.

Of course Østerbro is further away from the city center than my current apartment, but the new apartment will give me (and the two other guys) a lot more space, and we will have some opportunities to do something really great with the shared rooms.

All in all I am really looking forward to moving to Østerbro, and making that my new home, although the last couple of days have been quite fast-paced. It took less than a week from we saw the apartment first time until we signed the lease.